Cómo mejorar la educación con cada vez menos presupuesto, por Macri y sus amigos.

¿No hay límite a las boludeces que pueden decir Macri y su gente? ¿Ustedes no conocen a nadie que haya tomado deuda en dólares? La gente literalmente se agota hasta morir. La deuda en dólares es como los UVA. Te aumentan los intereses y se te indexa el capital. Te venden que la deuda en pesos es igual que la deuda en dólares ¿Para quién, para qué clase de boludo está hecha esa propaganda? ¿Cómo puede ser que una fuerza política con ese discurso sea competitiva? Tipos que hablan de moral y de la honestidad y después no se sabe de dónde sale la guita que tienen porqué de donde salió el medio millón de dólares, o más, que vale el depto. de la Sra. Vidal, de que vive la Dra. Carrió, cuál es la verdadera declaración de bienes de Macri. Cómo la derecha quemada incinerada todavía se atreve a hacer campaña hablando de la educación, cerraron clases, escuelas, desfinanciaron, ajustaron, vivieron en conflicto. Yo soy docente tengo mis recibos de sueldo, en el año 2015 compraba 400 kilos de pan y en el 2019 compraba 230, es una caída del 42 %. No puede ser que le digan a la gente que estos tipos están con la educación. Con M*em tuvimos los sueldos congelados 10 años, te daban cifras de inflación bajo cero, y después todo te salía un poquito más caro, promediaban el precio del pan con los autos de lujo y viajes a Europa. Y ¿saben qué? hasta eso era mentir con más delicadeza. Vivimos 4 años de ajuste y en vez de inversiones el país perdió 7 puntos del PBI. No gobernaron mal, eso tampoco es cierto, vinieron para eso, vinieron para empobrecernos. El 3er mundo es una creación, está hecho así a propósito, nos roban las materias primas sin pagar por eso al 1er mundo le sobran los recursos. Van 200 años, y hay unos 170 países ninguno salió con las recetas liberales. Al contrario se puede probar que se ganaba más y se vivía mejor en la década del 50, en al anterior gobierno peronista, que en el siglo XXI. Casi todos los países del 3er mundo tuvieron mejor nivel de vida a mediados del siglo XX que ahora. No es una casualidad. Y salen por ahí a repetir el mismo verso. Bueno, el mismo no, me acuerdo en el 2015 prometieron cualquier boludez ¿se acuerdan? No iban a devaluar, el primer día devaluaron un 50 %, se iba a acabar el impuesto a las ganancias, en el 2019 pagaba ganancias casi toda la clase media, iban a frenar la inflación, un éxito bárbaro tuvieron. Y hay algo con respecto a la deuda con el FMI que nadie está diciendo, a Macri le prestaron todos esos miles de millones porque se caía, sin esos recursos venía hiperinflación por la devaluación, el default y medidas desesperadas estilo Delarua 2001. Evitaron eso porque venía un despelote de alcance mundial, peor que la caída de Kabul. Lo que sorprende es que los mismos tipos salgan lo más campantes a decir cualquier cosa. Es disparatado, según encuestas, me niego a creerlas, la derecha está apenas unos puntitos debajo del peronismo. Y la verdad simple, la que se ve todos los días, aun con pandemia y con el desastre que fue para el nivel de vida, se está mejor que con Macri. Repito que soy docente, si la reactivación le llegó a mi sueldo es porque le llegó a la mayoría, en kilos de pan estoy un 35 % arriba que en el 2019, las únicas excepciones son la carne y algún producto más que son chiches que cuestan en dólares, aunque en dólares también ganó más que en el 2019. Ojo entiendo que hay muchos sectores ligados al turismo y el entretenimiento que todavía están muy mal, son muchos pero de ninguna manera la mayoría. No sabemos cómo la derecha puede hacer campaña hablando de educación, un gobierno que redujo año tras año el presupuesto educativo, cómo van a elevar el nivel pagándole cada vez menos a los docentes, con edificios cada vez más caídos, sin computadoras, con cada vez menos planes, con cada vez menos escuela para adultos. Uno sospecha que hay un sector grande de la población que compra sino uno piensa que no lo harían, creen que Macri hizo, no se sabe qué cosa, por la educación, que Vidal abrió escuelas cuando es justo al revés, que Larreta hizo vaya uno a saber que a favor de los docentes o de los alumnos sin conectividad. Uno se pregunta si es así, si creen mentiras grandes como una casa o como una escuela, para el caso, o si quieren creer o si no les importa. En la capital solamente la mitad de los chicos van a escuelas públicas, puedo entender que el verso de la educación no signifique nada, ya les privatizaron la educación. Pero ese no es el panorama general, incluso los que mandan a sus hijos a escuelas privadas tuvieron que pagar ganancias, tuvieron que soportar el tarifazo y el deterioro de la clase media.

¿Quién va a estar presente en las clases presenciales?

¿Están dadas las condiciones edilicias? ¿Cuentan las aulas, todas las aulas que se van a usar para dar clase, con sistemas de ventilación? ¿Cuentan las aulas con entrada y salida de aire? ¿Cuentan con ventiladores de techo funcionando? ¿Poseen las aulas purificadores de aire portátil? ¿Hay espacio de 2 metros entre alumno y alumno? ¿Están los grupos que se van a ocupar de desinfectar las aulas después de cada clase? ¿Hay instalaciones adecuadas: baño, lavatorio, jabón y agua para que la totalidad de los alumnos y el personal se puedan lavar las manos, todos y todo el tiempo? ¿Hay buenos barbijos para docentes y alumnos en cantidad? ¿Ya los compraron? ¿Quién los compró? ¿En dónde están? ¿Cuándo se va a hacer la capacitación de docentes y personal no docente? ¿En dónde? ¿Quién? ¿Cómo se van a escalonar los tiempos de ingreso y de salida? ¿Quién se ocupa? ¿Dónde está? ¿Cómo van a ser las transiciones para que se cumpla con el distanciamiento social? ¿Cómo, quien y cuando se van a modificar los horarios de clase para que la entrada y salida no coincidan con la horas pico? ¿Qué medidas se van a tomar para reducir el hacinamiento en el transporte público? ¿De qué forma se van a escalonar los recreos? ¿Van a haber clases de música con todos cantando? ¿Qué piensan que va a pasar cuando 30 pibes de 10 años se encuentren en un aula? ¿Cuánto tarda un adulto en contagiarse en esa misma aula protegido por un tapabocas hecho de una media vieja? ¿Cuál es el plan de vacunas para los docentes, en especial los que están en el límite de la edad o padecen de condiciones preexistentes, obesidad, diabetes, asma y etc.? ¿Los medios van a seguir mintiendo cuando la mayor parte de los países, ante la segunda ola, suspendió o limitó severamente las clases? ¿Qué incluso países del 1er mundo con infraestructuras, recursos y preparación muy superior a los nuestros suspendieron? ¿El gobierno nacional sigue teniendo miedo de la opinión de los medios concentrados? ¿La oposición sigue queriendo hacer campaña promoviendo que haya clases como sea? ¿Cuándo aumenten los casos y las muertes…le van a echar la culpa al gobierno nacional? ¿Empezar las clases en abril es muy distinto que empezarlas en febrero? ¿Que sería exactamente lo que cambia? ¿Con un mínimo de sentido común los grupos de 30 no se van a dividir en grupos de 10? ¿Adónde van a ir los 20 pibes que no entren en el aula? ¿Meter 200 pibes de 10 años en un pasillo no es una garantía de contagio? ¿Si los pibes van a ir un par de veces por semana, con clases de a 10, que se va a ganar empezando en febrero? ¿Los colegios privados no encontraran la vuelta para simular que tienen clase y dejar a los alumnos en su casa? ¿No? ¿Cuánto va a costar tener 10 mil docentes, un 20 % del total, 100 mil padres, y ¼ de millón de alumnos en casa, por covid? ¿Van a decir que es una casualidad? ¿Qué tuvieron, tuvimos, mala suerte? ¿Cuántas camas nuevas de terapia intensiva se van a necesitar? ¿Cuánto van a costar? ¿Cuántos van a morir si mueren 2 de cada 100 que contraen la enfermedad? ¿Cuánto va a tener que pagar el gobierno macrista por los juicios que le van a venir?

Todavía no murieron suficientes falta que abran las escuelas para que se haga mierda todo.

Yo conozco docentes, los veía todos los días, que laburan en 5 escuelas, es así, el sistema es un poquitín caótico. 5 escuelas, el tipo está en contacto con 150 alumnos y con 3 docenas de otros docentes, viajando en el transporte público. Eso en medio del rebrote/segunda ola con 10 mil nuevos casos por día, más de mil en la ciudad. La campañita, minúscula, especulativa, patética es de hace rato, los “comunicadores” y el resto del macrismo vienen pidiendo clases presenciales, no sé si desde antes de mitad de año. Ya tuvimos, no sé cómo le llamaban, unas, supuestas, clases que daban en las plazas o en vaya uno a saber dónde, no se sabe quiénes, me cuesta creer que docentes normales participaran de esa ridiculez. ¿Qué fue lo que pasó? Los alumnos se negaron a ir, la gente común de la calle se ha vuelto sensata, si no te pones barbijo no se te acercan, salen lo menos posible, se abstienen de ir a visitar a los tíos viejos, al padre, a la madre. Es eso de nuevo. Además no es cierto que no haya habido clases. Los pibes, salvo por las computadoras que el gobierno de la ciudad no entregó, tuvieron clase por zoom. No es el ideal, nada como eso va a reemplazar a una clase de verdad en un aula de verdad. Lo tenemos bien claro. Pero los pibes cursaron, aprendieron, rindieron exámenes y eso, no estuvieron todo el año al pedo. Y los docentes laburaron, mejor o peor pero laburaron. Según parece la derecha gana votos haciendo campaña a favor de la educación y jodiéndolos a los docentes. Uno se pregunta cómo puede ser que estos cruzados por la instrucción bajen el presupuesto año tras año y que nadie, de sus propias filas, parezca prestarle atención. La propuesta, esto sí que es revolucionario y no joda, es apostar cada vez más a la enseñanza gastando cada vez menos ¿No es maravilloso? No solamente eso, la propuesta es apostar, con todo, a la formación contagiándolos, supongo que para ampliar sus experiencias, contagiando a los pibes que, como no, también pueden llegar a quedarla y contagiando a sus padres y familiares, para que aprendan de una vez que los reyes de la enseñanza no se jode. Por otra parte cuando, supuestamente, vuelvan las clases presenciales van a pasar 2 cosas: 1° que los alumnos van a faltar masivamente, porque tienen miedo de contagiar y de contagiarse, además intuyen que se trata de un capricho de chiflados que no tienen nada mejor que hacer. 2° que los docentes van a iniciar un paro de actividades ya porque los salarios, en estos meses de zoom, se han ido a la mierda y además porque las escuelas no tienen protocolos de nada, si vas a ir a laburar, sabiendo que el contagio está garantizado, por lo menos vas a buscar que te paguen. Y no solamente eso, de las 5 escuelas, de las que hablábamos primero, 2 o 3 son privadas, la edad promedio de los padres de los chicos de la privada debe estar no menos de 10 años por encima de la pública y son de clase media, no van a mandar a los pibes, votan a los macristas pero no comen vidrio. Otra cosa más, esto no es el GBA, acá hay, comparativamente, muchas escuelas con pocos espacios al aire libre y muchos alumnos en espacio públicos y transportes públicos que estan hacinados. Tienen que garantizar que todos los docentes estén vacunados, como para empezar a hablar, yo no conozco ninguna campaña de la ciudad para vacunar docentes ¿ustedes conocen? Debería ser 20 días antes del 17 de febrero. Dentro de 2 semanas ¡apúrense! Por otra parte porque vacunaría a la gente un gobierno cuyos comunicadores se la pasan sembrando dudas o directamente haciendo campaña contra la Sputnik. Se nos viene una debacle, salvo que el gobierno nacional se ponga, de una buena vez, los pantalones largos y los corte de cuajo. Las clases presenciales, con 10 millones de vacunados y con todos, todos, los docentes protegidos deberían empezar en abril, incluso después de eso. Un advertencia para los que quieren la guita a cualquier precio, cuando más rebrote haya más van/vamos a perder ¿o el año que pasó no les enseñó nada?

En 6 meses los docentes perdimos más del 20 % del salario pero lo importante es el Indio Solari.

Hay cosas en la vida que son discutibles, todos saben que traer escobas de la China es una catástrofe pero no falta el pelotudo que diga, afirme y te discuta que estamos fabricando sombreros de paja en Jujuy y que se crearon 500 mil puestos de trabajo. Es una boludez pero te obligan a buscar que carajo pasa en Jujuy y que carajo están importando de China. La inflación también, sabemos que el montonero Todesca miente pero para probarlo necesitamos ir a una discusión. En cambio, en este caso, es obvio, el último aumento que recibimos fue en octubre, ya antes de octubre la inflación se había comido un montón de sueldo, más de un 20 % seguro, ahora desde octubre para acá la inflación de los 6 meses alcanzó el 20 % caminando, incluso con las cifras del montonero. Se perdió, se lo comió la inflación, en un salario normal, vamos a ponerle 2 turnos de la primaria en provincia, son 4 mil mangos que se perdieron, más los que ya se habían perdido. Los docentes, que hacen 2 turnos y están con la lengua afuera, perdieron 4 mil mangos. Los que tienen antigüedad y ganan un poco mejor perdieron 5 mil mangos. Se les están ofreciendo 2 mil, es decir, les ofrecen perder el 10 % del sueldo, con 2 mangos en agosto, entre marzo y agosto no sería nada raro que la inflación sea un 20 % más, la inflación debería estar bien debajo del 10 para no seguir perdiendo y eso no va a pasar y si pasa, igual seguimos perdiendo. En provincia dicen que la provincia está fundida, pero el gobierno nacional dispone de una caja, que ya está en el presupuesto, de decenas de miles de millones de pesos, es un fondo para los docentes, creado, durante la fiesta populista, para mantener un nivel de salario parejo entre las provincias. Esa guita, sencillamente está en el presupuesto. Por otra parte yo vivo en capital ¿la capital también esta fundida? ¿es joda? La capital ya lleva 10 años de gobierno macrista ¿está fundida? Estos tipos te vendían que, para ellos, la educación era fundamental, que la educación no se cuanto, que las pruebas esas internacionales, que la calidad educativa, bueno, esos mismos te hacen el ajuste bajándole los sueldos a los docentes. Si la provincia de BA o cualquier otra está fundida que cobre los impuestos que corresponden, si el problema del déficit es tan grave ¿para qué bajan impuestos? De última que sigan pidiendo plata prestada. Sabemos que eso lleva al desastre pero al desastre vamos igual, de esta manera, por lo menos, podemos defendernos mejor. Y si no es así, si los buscadores de “brotes verdes” y los que ven inversores por todos lados tienen razón, entonces no hay de que preocuparse, la deuda se va a pagar fácilmente. Pedir prestado un par de miles de millones de dólares no va a cambiar el futuro maravilloso que se viene.

En cuanto al Indio, la última vez que vi a los Redonditos de Ricota fue en 1986, fue en Cemento, no estaba lleno y estuvo muy bien aunque me dio la impresión de que se habían vuelto una banda de rock más o menos convencional, no estaba Enrique Symns y no rifaban mujeres. Es raro que no haya información detallada sobre lo que pasó, es posible que los 2 muertos tuvieran problemas cardíacos y hayan muerto de causas naturales, pensaba en muchos que se mueren jugando un fulbo con los amigos ¿Ven? Lo que hay que prohibir es el fulbo. También es posible que los que murieron, gente tirando a grande, hubieran consumido algo fuerte, insisto deberían prohibir el fulbo. Los recitales del Indio molestan a mucha gente, fundamentalmente, porque muchos entran sin pagar entrada y eso viola los principios morales de la claque fascista, en la Nueva Argentina, un país que avanza hacia el siglo XIX, todos tienen que pagar por todo porque todo esta prohibido.

Pero… ¿Cómo puede ser doña Rosita? ¡Se acabaron los aplazos! Y nadie hace nada. Donde el fantasma atroz del igualitarismo desenfrenado destruye a los pocos genios que nos van a salvar a todos.

Hace varios años, en los buenos tiempos cuando en Niushorc te aceptaban los billetes de 100 pesos, quedé, por esas cosas del caos y de la decadencia educativa, a cargo de un curso para alumnos repetidores. Decisiones tomadas al tuntún sin hacer estudios profundos y que terminan, por esos raros designios de dios, siendo acertadas. Para empezar ¿Por qué repiten de año los pibes? Porque no van, se quedan en su casa, se van por ahí a jugar a la bolita o vaya-uno-a-saber-que. Otros, menos que los anteriores, tienen un atraso madurativo, esto último es más frecuente entre los de clase media que entre los villeros puros y duros. Me acuerdo cuando les decía a las madres, en algunos casos unas señoras de peluquería, no se me ocurre una descripción mejor, que lo que el nene necesitaba era unirse a los boy scout y pasarse una noche en el tigre haciendo un fueguito y cocinándose unas salchichas. Tiene que haber una instancia de control para evitar el ausentismo, en el caso, apasionante, que les estoy refiriendo, la escuela hacía un compromiso con los padres y, en mi opinión, cada vez que algún pibe falte deberían llamarlo a la casa o, incluso, mandarle un asistente social. Una de las primeras cosas que abolí fueron las “tareas para el hogar”, porque conozco la villa y se que los pibes, todavía, no tienen una pieza con vista al parque y un escritorio. Además pasan una inmensa cantidad de horas en la escuela, con las horas de clase que tienen, un alumno de primaria soporta como 5 horas de reloj por semana de matemática, deberían tener tiempo de sobra, es más, si aprovecharan un par de las 5 horas deberían salir unos Newton. Sospecho que se podría demostrar que a más tarea para el hogar, menos se aprovecha la clase, menos se aprende y más deserción. Pero no me hagan caso los sabios siempre tienen razón ¿No es cierto? Lo segundo que abolí, parezco un abuelo, son los aplazos. Para empezar nada de grandes exámenes de trimestre con 500 temas, eso está hecho para llenar la planilla de notas, no es una herramienta pedagógica. Lean mis labios: si un examen no es una herramienta pedagógica, no lo tomen, es más justo ponerle a la gente nota por la cara que tiene que tomar una de esas pruebas de meritocracia del orto. Al termino de cada tema les tomaba una prueba, aprobaste seguís al tema siguiente, no aprobaste volvemos a trabajar y te explico de nuevo, y, como decían los compañeros vietnamitas, veremos quien se cansa primero. No siempre es posible pero es conveniente que a más avanzado más divertidas sean las cosas que se dan. Paradójicamente, o no tanto, hay que ir siempre de los más simple a los más complejo. No pueden empezar un curso de castellano haciéndole leer Borges a los pibes, no sean hijos de puta, tienen que empezar leyendo el diario, incluso el Clarín, dios no lo permita, la parte de fútbol por ejemplo o la de las estrellas de la televisión. Y pónganse en la cabeza que un curso debe tener una prestación concreta como objetivo aunque eso signifique caer en el marxismo-leninismo y toda su tragedia. El objetivo de un curso de castellano tiene que ser que un pibe pueda leer una instrucción cualquier y ejecutarla, y, ya más avanzado, relatar algún acontecimiento con un mínimo de coherencia y buena ortografía. Yo, personalmente, todavía no lo conseguí pero no pierdo las esperanzas. El curso tenía un rendimiento mínimo, eso equivalía a un 6. Para los que rinden por encima del curso tenes que darles tarea extra, a esos les das un libro, que trabajen solos, y les pedis que te rindan el libro, literalmente, casi siempre lo hacen. No se preocupen porque esos pibes se la van a pasar haciendo preguntas, son así. Quiero decir que, normalmente, los tipos que son buenos para el estudio no necesitan de ningún sistema educativo especial y tampoco necesitan que los alienten demasiado, con un docente que les dé el libro correcto y les explique el tema un poquito, cuando menos mejor, aprenden cualquier cosa. La cuestión es que pasa con los que llegaron a noviembre y no pueden resolver los temas del curso, los “aplazados”, en mi experiencia son un 20% del curso, lo que no es ni poco ni mucho, 4 pibes de un curso de 20. Es simple, tenían que venir en diciembre y yo tenía que quedarme explicando, en vez de estar en la pileta tomando un daikiri. Durante el año les decía que tuvieran ojo porque iban a tener que venir sudados, como soldados en el desierto y hacer pruebas y soportarme a mi, lo que decididamente es inhumano. Les tomaba las pruebitas de los temas y el, temido, parcial integrador. Había pibes, pocos, que no se presentaban pero en general terminaban por aprobar, fundamentalmente por la más importante de todas las herramientas pedagógicas: no ver al profe nunca más. Curiosamente las decisiones en provincia, y en capital ya que estamos, van para ese lado, combatir el ausentismo, aprovechar mejor las horas de clase y usar diciembre para los reprobados. Aclaro por las dudas que desconfío de ambas administraciones, en particular la de capital, por supuesto, y que pienso que, si bien las reformas son correctas, el resultado va a ser una mierda, lo que va a servir para llevar las cosas hacia sistemas retrógrados con 90% de excluidos pero un nivel sublime, como en Japón o vaya-uno-a-saber-donde-mierda. Después le tomás un examen a los 4 pelotudos que aprueban lo que sea, y que en realidad no importa quien les dé clase, y sos líder en el mundo. Pero no me hagan caso los expertos del primer mundo lo saben todo ¿O acaso no son los ganadores? Cuando hablo sobre las tareas para el hogar y los aplazos en las reuniones de los profes, me sacan cagando, generalmente me dicen sarasa pero resulta que estarles encima a los pibes para que se ejerciten en clase, dar clase sobre 6 temas distintos, tomarles 10 exámenes chiquitos y venir como un pelotudo en diciembre, tal vez incluso en febrero, es un desgaste. Los sueldos que se están pagando no son tan malos como la gente suele creer, no me voy a meter en esa discusión pero, para mantener el nivel de vida de la clase media careta, tienen que hacer un montón de horas. Hay tipos, terminan limados, que están en el límite legal que son 70 horas, no están para la pedagogía del oprimido. Yo pienso que deberían pasarse a motorman del sarmiento, ganas 20 lucas, te dormís en el laburo, haces cagar a 50 tipos y no te pasa nada.

¿Ningún fiscal ni manyapapeles va a averiguar nunca como hizo Luís Barrionuevo para tener una mansión que vale 2 o 3 palos verdes? Por suerte tienen tiempo para hacerle un juicio interminable a D’elia por haberle dado un cachetazo a un nazi.

Reconozco que ya no es noticia: siguen cayendo en cana tipos de la policía de Macri, es un principio de austeridad macriana, para qué tener policías y delincuentes cuando se pueden tener las dos cosas al mismo tiempo.

Control de precios y devaluación o nadie te va a pagar 2000 dólares, salvo que hagas ya sabemos que.

En el año 2000 un docente de secundaria de capital ganaba unos 650-700 pesos dólares por trabajar los dos turnos y con algo de antigüedad. Con esos sueldos pobretones y todas las grandes ventajas de la "globalización" y el libre mercado y los loquitos de siempre que, con un 20-25% de desocupados, estaban orgullosos de poder pagar un hotel en Nueva York con... pesos argentinos! Bueno, con todo eso la economía no estaba en absoluto en balance, había déficit en las cuentas externas. Algunas jubilaciones de tipos de clase media estaban también por esas cifras. De ahí vino el famoso "ajuste", este si que era un ajuste, del 13% en las pensiones y jubilaciones. De haber seguido avanzando el ajuste seguramente hubiera llegado hasta los docentes del sistema público, los del privado ya estaban ajustados. El ajuste final te lo trajo D*alde en el 2002 cuando los salarios tocaron fondo, con los salarios a un nivel africano. Los docentes estaban en 2 mil dólares con el dólar a 5-6 del año 2012-2013. Sueldos tan altos en dólares crean desbarajustes porque, por encima de cierta cifra los gastos se "internacionalizan", en vez de comprarte unas zapatillas en el once te compras unas Kicker, Snicker, Fucker en Disneylandia. ¿Para qué vas a ir a Mar de Ajo junto con la negrada cuando, por unos pesos más, te podes ir a la Costa Azul? O a la concha del mono, ya que estamos. Esos sueldos tan altos en dólares, que son producto de una inflación que iba más rápido que la devaluación, supongo que se trataba de controlar la inflación "anclándola" con el dólar, están claramente por encima de la productividad de los laburantes argentinos. En los docentes, lo uso por ser un gremio que conozco, se mide, simplemente, por la cantidad de horas trabajadas, pero en la industria se puede medir por la productividad laboral, no importa, uno se da cuenta de que, con las industrias y los niveles de educación que tenemos 2000 dólares es imposible de cubrir. En la escuela en que yo laburo, en primer año, desertan la mitad de los alumnos ¿Te imaginas si nos pagaran por “productividad”? Hace mil años, tuve la dicha de vivir en Suecia, en un tiempo de vacas gordas pero ni siquiera en el paraíso escandinavo un profesor de secundaria podía, con un solo sueldo, mantener con holgura a una familia. Si los escandinavos, en países chicos, las sociedades más ricas y organizadas del mundo no podía pagarte sueldos tan altos, no me entra en la cabeza como un país donde a 10 kilómetros del obelisco no tenes agua corriente, lo podes hacer. El producto bruto de Canadá es 3 o 4 veces el de nuestra tierra gaucha, estamos a 50 años de eso. Llegado cierto límite no producís lo suficiente para satisfacer el consumo. El ajuste neoliberal, que es la única alternativa real al populismo, procede en estos casos enfriando la demanda y achicando los salarios, estuvimos 10 años con los sueldos congelados no veo porque no lo volverían a hacer. Es más, nunca escuché decir que estuvo mal. Al contrario. La salida de los populistas es bajar los sueldos en dólares e intentar mantenerlos en pesos. Ya fallaron, al menos parcialmente, en intentar impedir la fuga de dólares con el "cepo" y con los controles ahora queda probar usando "herramientas de mercado". El único problema serio de devaluar es la inflación, el único insumo importado que es esencial y está en todas partes es el petróleo, si el golpe inflacionario se resume en el 30% que es el porcentaje que tiene el petróleo en el costo de los productos, la inflación provocada por la devaluación debería rondar el 6% en general, con algunos productos que tienen mucho porcentaje de importación un poco más alto. Nada del otro mundo, eso si no miramos la historia, la historia dice que cada devaluación tuvo un efecto inflacionario muy por encima de lo que "debió haber sido". Los operadores que forman los precios no están atados al mercado interno. Te hacen pagar la devaluación para mantener los precios a "nivel dólar", te cargan una ganancia extraordinaria a cuenta y ponen un colchón a cuenta de futuras devaluaciones, todo como si el tomate, la carne y la cebolla vinieran en barco. Que esa acción inflacionaria sea una especie de golpe de estado económico, en el mejor de los casos, les es indiferente, en el peor es parte de la idea. Todos sabemos que el gobierno populista es malo para los negocios. El plan de los populistas es más serio, más consecuente que los de otras épocas aunque tiene como contra, el desgaste de tantos años de gestión y de varios fracasos en los acuerdos de precios. Limitar los acuerdos a algunos productos de uso archifrecuente, fijar un precio que les deja ganancia y que es razonable para el consumidor, difundir las listas y poner carteles y hacer que todo el mundo sepa cuanto cuestan las cosas, es una idea bastante avanzada. Mejor que todo lo que se ha visto antes. La movida de los supermercados para sabotear el plan de precios cuidados es política, la clase media puede ver como una molestia andar por ahí buscando yerba o fideos baratos pero se trata de mantener el esquema de pesificar la economía, pagando barato los productos que se producen en el país. Tal vez la mejor oportunidad para mantener a los supermercados, que son un cártel, a raya era el antiguo Hogar Obrero, para mayor diversión, Polino y esos socialistas del orto que lo fundieron, todavía andan por ahí pontificando. Si tuviéramos un supercoop en cada barrio, como teníamos antes, otro gallo cantaría. Sin embargo fui el otro día al super a comprar y me encontré con que los productos del acuerdo de precio, estaban y estaban al precio acordado. Compré la yerba de 27 mangos, es más o menos igual que la que cuesta 40 y el azúcar a 6 mangos. Y eso no es nada, permítanme ser específico, compramos dos cajas de hamburguesas y dos pan lactal y nos ahorramos casi 40 mangos, en eso solo. El problema es que, por ahora, los chinos se quedaron afuera del acuerdo por los precios, estamos comprando la mitad de lo que estábamos comprándole antes, para empezar hay que tener en cuenta que para el chino labura mucha gente. Es simplemente así, no se puede tapar un agujero sin que se abra otro.

La educación es algo demasiado serio para dejárselo a los maestros. Donde insistimos con los docentes.

Cumpa Ruben: una de las cosas piolas que tienen estas movidas Nac & Pop de la blogósfera es que no somos Clarín. No estamos obligados a decir todos lo mismo. Y existen evidentes diferencias entre los que estamos de este lado. Entiendo que lo de los docentes es controversial. Mi idea es que un paro más o menos no es un ataque contra el gobierno democrático. Es más bien una señal de consolidación. Los paros deberían fortalecer al gobierno y a las organizaciones sindicales. A la larga. En un régimen socialista los sindicatos deberían ser parte del estado y deberían fijarse los salarios de acuerdo a los ingresos del estado. Más o menos así es en Cuba. Pero eso no viene al caso para nada en la Argentina. Por suerte para la Viuda Negra y sus muchachos, los sindicatos están por completo separados del estado y representan a sus afiliados, supuestamente porque muchas veces no parecen representar más que a su propia dirigencia. Que los sindicatos docentes sean más bien caóticos… bueno así son las cosas en estos tiempos. Un sector de la clase media se encuentra en un estado de confusión. La caracterización que hacen algunos docentes y sindicatos de la etapa es disparatada. Muchas veces hemos comentado que el ideal político de las capas medias es ser opositores de los gobiernos liberales. Cuando no tienen un gobierno liberal en frente no saben que hacer. Los docentes están rezagados respecto a otros empleados estatales. Y están rezagados respecto de otros países, no solo del sur de Europa sino de Latinoamérica. Me resulta imposible calcular todos los vericuetos de la administración del estado, se que hay profesionales especialmente postergados pero en general los sueldos del sector estatal están por encima del de los docentes. Mucho se discute sobre algunos privilegios de los docentes. A veces escucho a docentes que la emprenden por el lado contrario. "¿Cómo puede ser?", dicen "Que un camionero gane el doble que un docente". La respuesta es bastante simple: normalmente a los 50 años un camionero tiene la espalda con joroba, un minero respira ruidosamente, un recolector de residuos está hecho mierda y un docente es un muchacho joven. Pero la verdad es que la jubilación a los 60 se debe a que a esa edad es difícil que puedas estar delante de alumnos de primaria o secundaria. Esto último es así y no le busquen la vuelta. Las vacaciones de los docentes son de 6 semanas, más o menos porque siempre hay que hacer algo, y 2 semanas en el invierno donde habitualmente tenes que laburar en tu casa. Por cada 2 horas de clase, en promedio, hay una hora de laburo en casa. Yo se lo que les digo, creanme. Las vacaciones de verano son una necesidad, al menos desde cierta latitud hacia el norte, las escuelas no están preparadas para dar clase con temperaturas arriba de los 30 grados. Te enfermas y se enferman los pibes también. Así como a muchos docentes les parece que lo que hace un camionero es una boludez se puede decir el prejuicio contrario y que los docentes son unos vagos porque no tienen que hombrear bolsas y tienen vacaciones largas. Yo los invitaría a que vengan y den clase, después de una semana luchando contra los "pequeños demonios" se suben al camión y no se bajan más. Agarren a cualquier docente y pregúntenle cuantos cumpas tiene con problemas de depresión y del balero varios, se van a sorprender. A los cumpas camioneros con joroba se le contraponen los cumpas docentes con depresión crónica. En cuanto al tema de la guita, la verdad es que hay sindicatos que están firmando por cifras descabelladas. Estamos en problemas con eso. El otro día comentábamos que un obrero que gana 15 lucas ya no es más un obrero y que entre los que ganan 15 lucas y los que ganan 4 hay un abismo infranqueable. Esto va como continuación de la parte donde hablo de los vivillos que cobran sin laburar. Seria mejor aumentar los sueldos y aumentar el control sobre los "faltazos" y demás prácticas abusivas. Pero eso es más fácil decirlo que hacerlo. 3 cosas más: Los sindicatos docentes son representativos hasta ahí nomás pero es común a casi todos los sindicatos y depende de años de propaganda y de represión antisindical. La declaración de la yegua es errónea no por el contenido sino más bien porque tiende a alejar a un sector de la clase media al que deberían, deberíamos, ganárselo. Las políticas heroicas que merecido prestigio le dan al gobierno democrático tienen que ver con la gestión de funcionarios muy respetados por los docentes como Filmus. Mi opinión es que alguien en algún lado debería traerlo de vuelta. Nadie debiera temer que los sindicatos o algunos paros se lleven puesto al gobierno democrático. Fuera del gobierno democrático están los, no-tan-democráticos, muchachos liberales. Solamente ellos. Y lo sabe todo el mundo. Calculo que un aumento, el piso de los salarios docentes, que deje satisfechos a los docentes debería costar 300 millones de dólares o algo así, después está el problema de las provincias. Con esto último hay que volver a un sistema educativo centralizado. En cuanto a que los recursos deberían ir más hacia los más pobres es una objeción razonable pero "darles" a los pobres se parece a darles el pescado y aportar a la educación se parece a enseñarles a pescar. Entre otros logros, el gobierno democrático puede jactarse de la construcción de un par de miles de escuelas. Sin embargo la base del sistema educativo son las personas, los docentes. Y… ¿Saben qué? 300 palos verdes pueden salir perfectamente de los subsidios a escuelas privadas con cuotas por encima de los 200 mangos.

Hablando de educación el payasito sigue dando el ejemplo, un par de micros para los pibes de villa 31 sale dos mangos pero la ideología está primero ¿Cuántos pobres que votaron por estos mequetrefes se están jodiendo?

En relación con la serie de El Lobo. Ver un tipo disfrazado de lobo es como que yo haga de Margaret Tatcher. Siento que se meten con mi familia.

Alivio generalizado: la yegua, a veces, también dice alguna que otra boludez. Composición, tema: docentes.

Para empezar el tema es complicado. No se si habrán dado cuenta pero detesto las cosas complicadas, salvo que se trate de mujeres, es el único caso donde la complejidad se justifica. A ver, primero nadie sabe bien cuanto gana un docente. A veces ni el docente mismo. Vamos a ocuparnos de los de la primaria, los de secundaria están en otra situación. Los docentes en general ganan según la provincia que les tocó. En Sta Cruz un docente que hace 8 horas gana 12 lucas. Pero no se engolosinen, andá a pagar un alquiler después y a comprar un par de bifes anchos. En Catamarca están debajo de las 6 lucas. Hablo de docentes normales de primaria que hacen doble turno. El promedio de los salarios docentes está alrededor de las 8 lucas. En provincia de BA está alrededor de los 6. Con esas 6 lucas hay muchos problemas, resulta que el salario real es de 2800 pesos y el resto son sumas "no remunerativas", un oximoron por cierto. Tanto la antigüedad como las jubilaciones parten de la suma "real". Por eso un docente con 20 años de antigüedad gana casi lo mismo que uno que recién empieza y las jubilaciones son tirando a vergonzosas. Aclaro que estoy simplificando groseramente un asunto que es aun más complicado puesto que cuando tenes el "segundo cargo", para hacer 8 hs tenes que tener dos cargos obvio, te comen una parte del salario familiar y te hacen otro descuento más o menos arbitrario. Como solemos hacer en este blog perruno y maldito para darnos una idea de donde estamos parados recurrimos a lo más odioso e ideológicamente cagador que existe que son las comparaciones. Cuando gobernaba Charlie el majestuoso el salario docente era de 240 dólares por mes. Vamos a actualizar el monto (Firmenich o Bonasso por ejemplo) a valores actuales calculando una inflación (¡en dólares!) del 100%. Son 480 dólares. Que ningún retardado mental me venga con la chicana del precio del asado que es un caso aparte de inflación disparatada. 6 mil pesos son 1350 dólares, casi tres veces más. En la alicaída pero siempre europea España un docente de primaria gana 3 mil euros, haciendo el ajuste (¡atención Clarín!) al mayor costo de vida en la península da que 1350 verdolagas en la pampa salvaje equivalgan, podría ser un poco más de guita pero tomemos la hipótesis amarreta, a 1350 euros de la madre patria. Un docente argento gana un poco menos de la mitad de un yoyega en promedio. Pero hay un factor que no estoy tomando en cuenta ¿Cuántos docentes desocupados hay in Spain? La tierra no es plana, muchachos. Ojito, piskui porque por ahí estas entre los que conservan el laburo pero… ¿estás tan segurola? La pregunta filosófica es si 6 lucrecias es mucho, poquito o nada. Para que una familia con dos pendex viva es, más bien, "clase media angustiosa". Pero, este cuerpito, así como lo ven, es viajado, nunca conocí a nadie en el primer mundo que mantuviera una familia con un solo sueldo. En fin, los últimos machos, machos que mantienen a la familia ellos solos son las huestes de Moyano. Si consiguen un camionero fortachón de buenas pantorrillas pues llévenselo a altar. Y si no, a agachar el lomo pajarillos/pajarillas. El problema, al menos en PBA, es que te pagan el sueldo con cualquier cosa menos con el sueldo, como decíamos más arriba. La situación de que te tiren un sueldo absurdo y después te emparchen con sumas de acá y de allá es, sencillamente, aberrante. Creo que la tomada de pelo de que den un recibo de sueldo de tres páginas es peor que el monto (Perdia, Pepe Eliaschev) de guita en si. Como si el despelote descrito no fuera suficiente los docentes de capital, si acá del otro lado de la Gral. Paz, no es como en PBA. En capital tenemos un recibo de sueldo más o menos normal. Pero resulta que pasan dos cositas. En primer lugar se cerraron más de 200 cursos por falta de alumnos. Simplemente que las escuelas privadas están dejando vacías a las escuelas públicas en zona norte. Acuérdense de artículo anterior donde decíamos que el Niño de Oro estaba continuamente aumentando los subsidios a las privadas, y las privadísimas con cuotas estrafalarias, en desmedro de las públicas, donde acudimos en tropel los negros. Como las escuelas de zona norte tienen pocos alumnos los cursos se cierran. Y como no se construyen nuevas escuelas en zona sur, los alumnos se hacinan y, los que pueden, emigran a las privadas. Negocio redondo y un montón de docentes en la calle. Entiéndanmelon el payaso es un estadista. Como si esta porquería fuera poco los 15 millones de sindicatos de capital cerraron un convenio miserable que establece migajas ahora y menos de un 20% que recién nos van a pagar en julio ¿Por qué nuestros heroicos sindicatos revolucionarios cerraron por nada con el mequetrefe? A esta hora todavía nadie lo sabe, es posible que los sindicatos hayan querido salvar su propio pellejo retrasando la entrada en vigor de los nuevos concursos que le dan el control al gobierno de la ciudad. Pasando al tema de la chantada. Desde ya que hay docentes que abusan del reglamento y de las licencias y de lo que se les ocurra. En lo personal, tenemos un colega que se hace pasar por mudo y lo destinaron a tareas pasivas. Viene, el muy puto, con una valijita, se sienta en un escritorio y se ríe de todo. Yo trabajé varios años gratis por mis alumnos y para apoyar a la institución. Supongo que soy un pelotudo. No se, esta vez he tratado de hablar exclusivamente de cosas que veo, que puedo constatar. Pero no conozco ningún docente, y conozco montones, que no me cuente de tipos que trampean con el estatuto y lo que venga. Ahora: el paro si o no. Por último si justifican estas situaciones ir al paro. Por supuesto que si. Pero el método está desgastado y lo único que conseguís es que los padres te quieran cagar a palos. Y hacer recaer los costos sobre los más débiles. ¿Qué se debería hacer? Toma de las escuelas públicas con dictado de clases y jornada de discusión educativa, y de la otra, sobre problemática docente, estudiantil y lo que cuadre. Piquetes que obliguen a las escuelas privadas, en especial las más grandes y caras, a interrumpir las clases y que les mandemos a los pibes de las privadas a la casa. Si las privadas cierran, el gobierno que sea, aguanta un solo día y tira la toalla. Y último, último, recuerden que tener 17 sindicatos para un mismo gremio, como nos pasa en capital, es la perfecta negación de la libertad sindical. Basta con eso.

YPF, YPF perseguirás.

En cualquier momento nos ocupamos de la minería porque no se puede vivir con las minas pero sin minas tampoco. La catástrofe ambiental en Catamarca anuncia el fin de los tiempos. Al menos de los buenos tiempos. O lo que sea.

Por fin un Oscar que premia una gran actuación, lástima que no le hayan dado el de "mejor actor" a mi colega Uggie. Una injusticia.